מהו בית ספר רלוונטי, מישהו יכול להגדיר? איזו מסגרת תבטיח לילדים שלנו עתיד ראוי? בימים שבהם נשמעת ביקורת קשה וגורפת על כך שבתי הספר אינם מותאמים לעולם בו אנחנו חיים, חובה עלינו לחשב מסלול מחדש.
למעשה, בתי הספר שבהם גדלנו ואליהם גם ילדינו הולכים, קיבלו את צורתם בימי המהפכה התעשייתית. באותם ימים נוצר צורך גדול בפועלים שיהיו מסוגלים לקרוא, להפעיל מכשירים, למדוד, לחשב חישובים. לכן הקימו בתי ספר שיקנו לציבור כאלה כישורים. עם הדורות התכנים השתנו, אבל הסגנון נותר דומה: מורה, כיתה, תלמידים. אני מדבר, אתם מקשיבים. לשבת בלי לזוז, לעשות שיעורי בית ומבחנים. אתה שווה יותר, אתה פחות, ואתה, עם כאלה ציונים לא ברור מה יצא ממך בחיים.
אבל הילדים של היום שונים. האגו שלהם כל כך מפותח, והם מתקשים לקבל מרות, כפייה או תכתיבים שמגיעים מבחוץ. המסגרת והחוקים אינם מעניינים אותם, וגם תחזיות קודרות ואיומים מאבדים את כוחם. וכשהם מאבדים עניין, הם פשוט מתנתקים. לא חבל על השנים?
אחד השינויים שאפשר לבצע מיד קשור לסיורים לימודיים. במקום לשבת בכיתה ולשמוע על דברים תיאורטיים, כדאי להוציא את הילדים לכמה שיותר סיורים בשטח. לאזורים חקלאיים, למפעלים גדולים, לבתי עסק קטנים, לחברות וארגונים, לבתי משפט ולבתי חולים. לכל מקום שבו אפשר לראות באופן בלתי אמצעי כיצד מתרחשים דברים בחיים האמיתיים, ולהבין מה צריך כדי להצליח בכל מיני תחומים.
לטווח הארוך, השינוי המהותי שדרוש קשור לעדכון מטרת-העל של בתי הספר. אחרי דורות של קיבעון הגיע הזמן שנרשה לעצמנו לחשוב הכי פתוח שאפשר: מהם החיים הטובים ביותר שהיינו רוצים עבור ילדינו? ולא רק בשנות בית הספר, אלא בכלל, איזה עולם אנחנו מאחלים להם? איזה ערכים יש בו, איזה יחסים בין אדם לאדם?
כיום, כשכל הידע האנושי פרוש בפנינו והוא נמצא במרחק חיפוש קצר, בתי הספר צריכים להתמקד בבניית אדם חדש, חברה מתקדמת יותר, עולם משופר. וכמו שיש מורים למדעים, להיסטוריה וכן הלאה, האם לא כדאי שיהיו מומחים שזה יהיה תחום העיסוק שלהם? אנשים שילמדו לעומק את מגמת ההתפתחות של האדם, החברה והטבע, יבינו לאן אנחנו מתקדמים בהכרח, ויכינו את ילדינו לעולם של מחר? לא כסיסמה בעלמא, אלא כהגדרת משימה, שיש לה מאפיינים ברורים, תכנית עבודה ומדדי הצלחה.
במציאות שבה יהיה מורגש באופן עמוק שכולנו באותה סירה, בעולם שהופך למקושר יותר ויותר, מה שיידרש יותר מכול להצלחה זו חשיבה אינטגרלית. היכולת לקחת בחשבון את כולם, להבין כל אדם ולדבר עם כל אחד, להתחבר בטוב עם הזולת ועם כל הסביבה. זה מה שנקרא לבנות אדם במלוא מובן המילה, ואת זה עלינו להציב לבתי הספר כמטרה.
