מובילים בחינוך. שמונה בתי ספר יסודיים במטה יהודה השתתפו ביריד עבודות חקר במהלכו הציגו תהליכים ופתרונות מדעיים לסוגיות מחיי היום יום * משה דדון: "חשיבה מדעית בונה עתיד"

שמונה עבודות הוצגו בשבוע שעבר ביריד עבודות חקר שנערך מדי שנה בהשתתפות תלמידי כיתות ו' בבתי הספר היסודיים של המועצה האזורית מטה יהודה.

היריד נערך כחלק מפיתוח יזמות בקרב התלמידים, פיתוח חשיבה מדעית ועידוד הסקרנות במסגרת למידת חקר שהתקיימה לאורך השנה בבתי הספר 'אלון', 'עין נקובה-עין ראפה', 'הדסים', 'עין הרים', 'הר טוב', 'אבן העזר', 'האלה' ו'מתתיהו'.

התלמידים הציגו את התוצרים בפני נציגי המועצה, משרד החינוך, מורים והורים, ובאמצעות פוסטר מדעי והמחשת הניסויים בליווי הסברים.

"אנו מברכים את תלמידי בתי הספר היסודיים במטה יהודה על החשיבה היצירתית שבאה לידי ביטוי בעבודות חקר משמעותיות", מסר ראש המועצה משה דדון. "הסקרנות הטבעית של התלמידים מוכיחה את עצמה בכל שנה מחדש. אין ספק שהשקעה בחשיבה מדעית כבר בגיל צעיר בונה את עתידה של מטה יהודה ותורמת לפיתוחה".

ממציאים צעירים

העבודות ביטאו את הפתרונות שהציגו בתי הספר לשאלות ערכיות ופרקטיות מחיי היום יום. בבית הספר היסודי 'הר טוב' חקרו את הצרכים של אוכלוסיית כבדי השמיעה המתקשים בנהיגה ויצרו מערכת שמע-אור באמצעותה יוכלו הנהגים להגיב למסרים העוברים מחוץ לרכב בצלילים ובפנסים המאותתים להם איזה צליל הושמע ומתי. ההמצאה נועדה להעניק לכבדי השמיעה אפשרות לנהיגה בטוחה תוך קיצור זמן התגובה למתחולל בכביש.

בבית הספר 'הדסים' תכננו ובנו דגם של 'עגלה חכמה', קופה בשרות עצמי בה הלקוח מעביר את המוצרים ומשלם באופן עצמאי. זאת, תוך חיבור הקופה לעגלת סופר בעלת מערכת טעינה חשמלית לשקילה ובעלת חיבור למערכת המחשוב של הסופרמרקט המתעדכנת בשינויי מחירים.

בבית הספר 'מתתיהו' ביקשו לתת מענה לסופות השלג שפוקדות את מטה יהודה ומדינת ישראל בשנים האחרונות וחקרו האם ניתן להשתמש בחומרים נוספים כדי להפשיר את השלג.

תלמידי בית ספר 'עין הרים' הציגו שאלת חקר על השפעת החומר ממנו עשוי התנור (פלסטיק או קרטון) על קצב עליית הטמפרטורה. בבית ספר 'עין נקובה- עין ראפה' ערכו ניסויים בעיכוב נביטה על ידי שמנים אתריים ובדקו את השפעת השמן האתרי באחוזים שונים על עיכוב נביטת צמחים ארומטיים כגון הלבנדר. בבית הספר 'אבן העזר' בחרו לחקור את השפעתם של נוזלים שונים על זרעי התירס בקלייתם.  תלמידי בית הספר 'אלון' בנו תיק יעיל לטיולים עם חלוקת תאים הגיונית ורשימת ציוד, בעוד תלמידי הבית ספר 'האלה' בחנו  מה ההשפעה של מידת הטמפרטורה על כמות ויטמין C במיץ לימון.

הדרך לא פחות חשובה

בתהליך שעברו התלמידים הושם דגש על הפתרונות אך בעיקר על הדרך והתהליך, ובכלל זאת העלאת רעיונות והשערות, ניסויים, תצפיות, הסקת מסקנות, חיפוש מקורות מידע,  עבודה בקבוצה, הקשבה, סובלנות, כבוד הדדי ועזרה אחד לשני.  ביריד ניתן היה לחוש את התהליך החווייתי שעברו התלמידים אשר הציגו עבודות ברמה גבוהה, העלו בעיות ואתגרים שונים, דילמות מוסריות וערכיות, וכאמור הציגו פתרונות יצירתיים.

במינהל החינוך במועצה מציינים, כי למידת החקר הוטמעה בבתי הספר לטובת השגת יעדים פדגוגיים וחינוכיים המותאמים לערכי החברה הדמוקרטית המודרנית. בבסיס ההטמעה עומדת השאיפה לטפח תלמידים בעלי יכולת חשיבה לוגית וביקורתית, ואשר יכולים להפעיל שיקול דעת חברתי, ערכי ומוסרי‏ תוך הסתגלות מהירה ומושכלת לסביבה עתירת ידע המותאמת למאה ה-21.

"היריד היווה סיכום של תהליך ארוך, מאתגר ומעניין תוך טיפוח יכולותיהם וכישרונותיהם של התלמידים, במיצוי הפוטנציאל של התלמידים והובלה למצוינות ובהכשרת דור עתיד של תלמידים יוצרים ופורצי דרך", נמסר מהמועצה.

היריד הינו פרי שיתוף פעולה של הנהלות בתי הספר, צוותי החינוך וההוראה והתלמידים בליווי המועצה האזורית מטה יהודה, המפקחת על הוראת מדע וטכנולוגיה במשרד החינוך ומדריכות מחוזיות.