מאת: שירן טמוזרטי
ביום חמישי האחרון התכנסה הוועדה לבחינת הרפורמה במערכת החינוך ב"אמית דביר" כדי ללמוד מהי למידה משמעותית.
הוועדה בראשות הסמנכ"ל הפדגוגי, אריאל לוי, נפגשה עם מנהל בית הספר, ד"ר צחי לב-רן, ועם מורים מבית הספר כדי לשמוע כיצד הם רואים ומיישמים "למידה משמעותית", מהן דרכי ההערכה החלופיות, וכיצד מצליחים להביא תלמידים להישגים גבוהים לא רק מבחינה לימודית אלא גם מבחינה רגשית. המורים שוחחו עם חברי הוועדה על דרכי הוראה חדשניות, על למידה בקבוצות, על הכנת פרויקטים, ועל דרכי הערכה חדשניות.
לאחר השיח עם המורים עברו חברי הוועדה לכיתות וצפו בתלמידי כיתות י' מלמדים את תלמידי חטיבת הביניים שיעורים בתנ"ך, באזרחות ובהשכלה כללית. חברי הוועדה שוחחו עם התלמידים והתרשמו מהלמידה המשמעותית המתרחשת באמי"ת דביר.
לקינוח צפו חברי הוועדה במופע מוזיקלי שהוכן ובוצע על ידי קבוצת תלמידים מכיתה י', כחלק מהערכה חלופית ללמידה משמעותית בחומש במדבר.
מנהל בית הספר, ד"ר צחי לב-רן, סיכם: "מזה שנתיים מורי אמי"ת דביר עמלים על בניית תכניות לימודים המותאמות לתכנית החדשה, תלמידים עובדים על פרויקטים ומקבלים ציונים על משימות רבות שאינן בחינה מסורתית. חברי הוועדה פגשו מורים ותלמידים, וראו בשטח את היתרונות ואת האתגרים שתכנית זו מציבה בפנינו. בהרבה תחומים הקשורים להוראה משמעותית בית החינוך אמי"ת דביר הוא חלוץ ועומד בראש החץ של מערכת החינוך במדינת ישראל".
אריאל לוי, הסמנכ"ל הפדגוגי של משרד החינוך סיכום את הביקור: "ראינו בית ספר שמתלבט כיצד לשפר תהליכי הוראה ולמידה משמעותיים. אין ספק שצוות בית הספר בהובלתו של צחי עשה דרך מעניינת ומעיזה בתחום ההוראה והלמידה המשמעותית. אנחנו, במטה, למדנו רבות".
