שלוש כיתות אי"ל למניעת נשירה והגשה לבגרות מלאה נפתחו השנה בשלושה תיכונים במטה יהודה. בתחילת החודש נערך טקס החנוכה הרשמי של הכיתה בתיכון 'אור' * טקסים התקיימו גם ב'הרטוב' וב'עין כרם'

משה דדון: "תלמידי כיתות אי"ל הם תלמידים מוכשרים ובעלי מוטיבציה שתורמים להישגים הלימודיים והחברתיים של בתי הספר. זה לא מקרי. התכנית משתלבת היטב בתפישתנו לפיה כל תלמיד ותלמידה חותרים למצות את היכולות והכישורים שלהם"

גיא פירוביץ': "קורה משהו מאוד יפה במטה יהודה. תלמידים שאינם לומדים בכיתות אי"ל מבקשים להצטרף וללמוד בהן. אנחנו מדברים על 100 אחוזי גיוס לצה"ל, יציאה לשירות קרבי ולקצונה. היעד ששמנו לעצמנו במטה יהודה הוא לראות את בוגרי התכנית חוזרים לבית הספר כמורים ומחנכים מן המניין"

עידית ניב: "תכנית אי"ל החזירה את האמון של הורים רבים במערכת שבאים אלי ומספרים שהילד בא הביתה ומכין שיעורים, דבר שמעולם לא קרה קודם לכן"

ניב בר גיא: "תכנית אי"ל צמחה על בסיס כיתות 'אתגר' ומזמנת לבית הספר מרחב מקצועי להתנהלות מול התלמידים, תמיכה משמעותית של הצוות, תכנית עבודה ומענים אישיים"

ציפי ידידיה: "הכיתה מצוינת, יש לנו מחנך נהדר, תלמידים שמשקיעים ושואפים להגיע להישגים גבוהים וכמובן הורים שמאוד מרוצים מהשינוי שחל בילדים. אני בטוחה בתלמידים וביכולות שלהם ואין לי ספק שהם יעמדו בכל המטרות שהציבו לעצמם"

"התלמידים מהכיתות המקבילות מסתכלים ורואים איך ילדים שעד לפני שנה בכלל לא ישבו בכיתה עשו סוויץ'. זה משדר להם שהכל אפשרי. האפקט הוא חיובי ומעצים את השכבה כולה"

במעמד ראש המועצה, מנהלת תיכון 'אור', 23 תלמידי כיתה י' והוריהם נערך בתחילת החודש טקס חנוכת כיתת 'אי"ל' (איתור יכולות להצלחה) בבית הספר. הטקס נערך כחלק מתהליך הטמעת הפעילות בכיתה שנפתחה בתחילת השנה לראשונה במועצה, ביחד עם שתי כיתות אי"ל נוספות בשכבת כיתות י', האחת בתיכון 'הרטוב' והשנייה בתיכון 'עין כרם'. חנוכת הכיתות ב'אור', 'הרטוב' ו'עין כרם' מהווה שיא של תהליך חינוכי שבו התלמידים בונים ומעצבים את הכיתה בידיים שלהם והופכים אותה לבית.

אי דדון. "זה לא מקרי. התכנית משתלבת היטב בתפישת המועצה לפיה כל תלמיד ותלמידה חותרים למצות את היכולות והכישורים שלהם. מטה יהודה היא הרשות המקומית הרביעית בישראל שהצטרפה לתכנית ותלמידיה מוכיחים שכאשר המערכת משקיעה ומאמינה בתלמידים הם רושמים הצלחות אדירות".

 

כיתת אי"ל בתיכון 'אור' משתייכת למגמת הקולנוע ובשיאו של הערב הקרינו התלמידים סרט המתעד את השתלשלות העניינים מתחילת הפעילות בחודש ספטמבר. כחלק מאופייה המשפחתי של הכיתה הסתיים הערב בסעודה חגיגית, פרי ידיהם של ההורים שבישלו ממיטב מאכלי העדות וערכו שולחן שופע במטעמים כגון עלי גפן, קובה וקוסקוס.

"כיתת אי"ל זו כיתה שמשדרת משפחתיות וערבות הדדית ונשענת על בסיס רגשי חזק", אומרת עידית ניב, מנהלת תיכון 'אור'. "עמלנו על פתיחת הכיתה במשך שנה שלמה וכעת ארבעה חודשים מפתיחת השנה אפשר לומר שזה מרגיש כמו לידה".

כולם רוצים להצטרף

תכנית 'אי"ל' פועלת, כאמור, בשלושה תיכונים במועצה. בכיתה בתיכון 'אור' לומדים 23 תלמידים, בתיכון 'עין כרם' 20 תלמידים ובתיכון 'הרטוב' 18 תלמידים.

"הרבה מאוד ילדים שאינם לומדים בתכנית רוצים להצטרף לכיתה", מוסיפה ניב. "מדובר במודל חינוכי מעצים. המחנך מלווה את התלמידים גם לאחר שעות הלימודים ועומד לרשותם 24 שעות ביממה. הקמנו קבוצת ווטסאפ לתלמידים ולמחנך וקבוצת ווטסאפ להורים ולמחנך. אנחנו מקבלים כל הזמן חיזוקים ופרגונים מההורים ומהתלמידים. תכנית אי"ל החזירה את האמון של הורים רבים במערכת שבאים אלי ומספרים שהילד בא הביתה ומכין שיעורים, דבר שמעולם לא קרה קודם לכן".

איך מגיבים בכיתות האחרות?

"המחנכות והתלמידים מגיעים אלי ומבקשים לקיים פעילויות דומות גם בכיתות האחרות. בעיניי זה נפלא. אני אומרת להם 'בבקשה, תארגנו ימי גיבוש, תצבעו את הכיתות, תמנפו את הפעילות', וזה עובד. התלמידים מהכיתות המקבילות מסתכלים ורואים איך ילדים שעד לפני שנה בכלל לא ישבו בכיתה עשו סוויץ'. זה משדר להם שהכל אפשרי. האפקט הוא חיובי ומעצים את השכבה כולה".

איגיא פירוביץ', מייסד תכנית אי"ל. "זה מעיד על העבודה המצוינת של המנהלים, התפיסה החינוכית, החזון החינוכי של המועצה והאמונה בדרך. אנו רואים את ההוכחות לכך בכל שלב והתוצאות מדברות בעד עצמן".

יש יעדים נוספים מעבר למניעת נשירה והגשה לבגרות מלאה?

"ראשית, מדובר בהצלחה מאוד גדולה במדד של אחוזי זכאות לבגרות. הצפי במטה יהודה הוא מאוד גבוה לאור שיתוף הפעולה עם כלל הגורמים, הגיבוי והתמיכה שאנחנו מקבלים מהמועצה. המערכת מדברת באותה שפה ויש חשיבה מחוץ לקופסא. המימוש העצמי בא לידי ביטוי גם בהישגים הלימודיים וגם בערכים. אנחנו מדברים על אפס אחוזי נשירה ואפס אלימות לצד 100 אחוזי גיוס לצה"ל, יציאה לשירות קרבי ולקצונה".

מה סוד הקסם של התכנית?

"אנחנו ממשיכים ללוות את הבוגרים גם בזמן שירותם הצבאי. עם הרבה אמונה ומסירות הם מגלים מחדש את החוזקות שלהם ורוצים לחזור ולתת לקהילה. 20-30 אחוז מהבוגרים לומדים לתעודת הוראה והיעד ששמנו לעצמנו גם במטה יהודה הוא לראות את בוגרי התכנית חוזרים בעוד שש שנים לבית הספר כמורים ומחנכים מן המניין. לשם כך אנחנו מפעילים תכנית אקדמית להכשרת מורים. התרומה של תלמידי התכנית לבית הספר מאוד גדולה מבחינה חברתית. יש רוח יזמות, עידוד החברים בשכבה להפקת אירועים והנעה של תהליכים במועצת התלמידים" כך החזרתם את אותם תלמידים למסלול הלימודים?

"השאלה המרכזית של התלמיד היא למה בעצם לבוא לבית הספר. בהינתן תשובה טובה ורלבנטית יש בקרב התלמידים מוטיבציה, רצון ולהט להשקיע. הם קמים בכיף בבוקר כי משקיעים בהם. כיתת אי"ל נותנת סיפור אחר להתרחשות בבית הספר".

תכנית בצמיחה

כיתות אי"ל הוקמו במטרה למנוע נשירת תלמידים ממערכת החינוך ולהגישם בהצלחה לבגרות מלאה, תוך מתן מעטפת רחבה לתלמידים בתחום הלימודי והרגשי: מענה אישי, תמיכה וסיוע, רכישת מיומנויות לחיים עצמאיים, בניית חוסן אישי והעצמה. הכיתות פועלות על פי מודל צומח, מה שאומר שבשנה הבאה, עם עליית תלמידי התכנית לכיתה י"א, ייפתחו במטה יהודה שלוש כיתות אי"ל נוספות בכיתות י'. השבוע ערכו תלמידי כיתת אי"ל ב'הרטוב' עבודות צביעה וריהוט עץ בכיתה.

לדברי מנהל תיכון 'הרטוב', ניב בר גיא, "תכנית אי"ל צמחה על בסיס כיתות 'אתגר' ומזמנת לבית הספר מרחב מקצועי להתנהלות מול התלמידים, תמיכה משמעותית של הצוות, תכנית עבודה ומענים אישיים. אנחנו פוגשים את התלמידים מהמקום שלהם ומובילים תהליכים משמעותיים בליווי צוות אי"ל וצוות בית הספר, תוך מפגש עם רכיבים שונים בחברה הישראלית. התלמידים פוגשים בהצלחה ממושכת בתוך מרחב ביתי ותחושת שייכות. לצד המחנך פועלת סייעת שמצטרפת לפעילות יומיים בשבוע".

מנהלת תיכון 'עין כרם' ציפי ידידיה: "הכיתה מצוינת, יש לנו מחנך נהדר, תלמידים שמשקיעים ושואפים להגיע להישגים גבוהים וכמובן הורים שמאוד מרוצים מהשינוי שחל בילדים. אנו רואים בתכנית אי"ל חלק אינטגרלי וחשוב בפעילות הבית ספרית, הן בתחום ההישגי והן בתחום הערכי. התלמידים באים בכיף לבית הספר ומעניקים השראה לחבריהם לשכבה. אנחנו אמנם רק בתחילתו של תהליך צמיחת כיתות אי"ל בבית הספר אך כבר עכשיו ניתן להבחין ברוח החדשה שנושבת מכיוונם של התלמידים. אני בטוחה בהם וביכולות שלהם ואין לי ספק שתלמידי יעמדו בכל המטרות שהציבו לעצמם".

מודל התכנית

מודל כיתות איל מהווה דגם ארגוני-פדגוגי חדשני וייחודי, פרי פיתוח ישראלי. המודל נשען על עקרונות בית ספר בתוך בית ספר. הוא פועל בהצלחה ברעננה כבר שנה שביעית וכיום מהווה דגם חלוצי-חינוכי להפצה ברמה ארצית. אי"ל הינו מודל חינוכי חברתי בעל תפישת עולם אזרחית הרואה את האדם כחלק אינטגרלי ובלתי נפרד מסביבתו. המודל חי בזרם ההומניסטי ומבטא את זכויות האדם להתפתחות מלאה, רב מימדית ולגיטימית, ונותן מענה לילדים ונוער במצבי סיכון, נשירה או הדרה ממערכת החינוך הנורמטיבית.

מודל אי"ל מלווה את התלמידים והבוגרים במשך כ-10 שנים ומהווה מנוע לקיימות חברתית בקהילה. התהליך מתחיל בחטיבת הביניים בגיל 14 ומסתיים בגיל 22-23 לאחר השירות הצבאי. המודל מדגיש את הקשר שבין החינוך והחברה ומאפשר את היותם רצף אחד שלם, משמע, חינוך טוב בונה חברה טובה.

"זהו מודל בר קיימא ולא תכנית מחליפה. המחנכים של אי"ל הם חלק מבית ספר, נשארים ברשות, מטמיעים שפה וסגנון בלתי פורמאלים לשיח החינוכי ומפתחים שיח רגשי", נמסר מהנהלת התכנית.

ייחודיותו של המודל בחיבור בין עולם התוכן הפורמלי לעולם התוכן הבלתי פורמלי. חיבור זה, מתבטא בפיתוח של שפה וסגנון בית ספריים הרלוונטיים לצרכי התלמידים ומביא לתוך התהליך החינוכי ערכים ואמונות המדגישים את חוזקות האדם ויכולותיו. המודל מאפשר למערכת החינוך להכיל בני נוער בסיכון שבעבר נפלטו או חוו אי הצלחה, ובמקביל לקיים תהליך הוראה וטיפול משמעותיים, החיוניים לאור אתגרי החינוך של המאה ה-21. השיטה פועלת למימוש הפוטנציאל האישי ומעניקה לתלמידים את הזכות לחוות הצלחה, להאמין בעצמם, להגיע להישגים מרשימים ולהיות אזרחים תורמים ומשמעותיים בשרות משמעותי בצבא, בלימודים האקדמיים ובהשתלבות בחברה ובמשק - והכל תוך מימוש עצמי מיטבי.